Más de un centenar de profesores de religión reciben la missio canonica para iniciar el nuevo curso

Más de un centenar de profesores, maestros y maestras de Religión de educación primaria y secundaria de la Archidiócesis de Burgos han participado en una jornada de encuentro, formación y celebración en la que han recibido la missio canonica, el envío que les encomienda nuevamente la misión de acompañar a sus alumnos desde las aulas.

Una jornada que ha permitido compartir experiencias y conocer de primera mano la labor que desarrollan distintas realidades de la Iglesia.

La acogida ha tenido lugar en la Puerta de Santa María de la Seo para pasar a ver el retablo de la nave central y a continuación “El retablo de la Catedral de Burgos, signo de la Gracia” en la Capilla de las Reliquias, donde el delegado de Patrimonio de la Archidiócesis de Burgos, Raúl Abajo les ha explicado todos los detalles históricos y ornamentales de esta magnífica obra de arte a todos los presentes.

Antes de la entrega ha tenido lugar una Eucaristía en la Capilla de Santa Tecla presidida por don Mario Iceta y concelebrada por los profesores sacerdotes. Finalmente, el momento central de la jornada ha sido la celebración de la missio canonica. La delegada diocesana de Enseñanza, Manuela García, ha sido la encargada de nombrar a los profesores y maestros participantes a los que el Arzobispo les ha entregado este envío.

La celebración ha permitido recordar el sentido profundo de su tarea, más allá de horarios, programaciones, reuniones o evaluaciones: los profesores de Religión son enviados a sus colegios e institutos para desarrollar una misión educativa y evangelizadora al servicio de sus alumnos.

Con la entrega de la missio canonica, los docentes regresan a sus aulas renovando su compromiso y sintiéndose parte de una misma tarea y de una misma Iglesia. Una jornada de encuentro, formación y celebración que pone de nuevo en el centro la vocación de quienes cada día abren las puertas de sus aulas para acompañar y educar a las nuevas generaciones.

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