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Este pasado miércoles, 28 de mayo, Mons. Mario Iceta Gavicagogeascoa, arzobispo de Burgos, ha mantenido el tercer y último encuentro del curso con el grupo de sacerdotes jóvenes de la archidiócesis, en el que participan los ordenados en los últimos diez años y que está coordinado desde la Vicaría para el Clero de la archidiócesis. En este caso, el encuentro ha tenido lugar en Santo Domingo de Silos, donde los participantes han podido, en primer lugar, concelebrar la misa. En ella, Mons. Iceta les ha animado a seguir fortaleciendo su relación con el Señor, a vivir de manera intensa el sacerdocio y la entrega en la labor que cada uno de ellos tiene encomendada.

Después han tenido un espacio de encuentro con el monje benedictino Juan Javier Flores, con el que han podido hablar en un tono distendido sobre la formación de los fieles en la liturgia. Con muchas anécdotas y de una manera muy cercana, se han ido presentando algunas de las inquietudes que muchos de estos sacerdotes –como párrocos o vicarios parroquiales en diferentes puntos de la archidiócesis– tienen en su pastoral ordinaria y en la atención de sus comunidades cristianas. Después ha habido un rato para tomar un café y después han tenido ocasión de visitar el Monasterio, deteniéndose especialmente en el claustro imponente de Santo Domingo de Silos.

Antes de rezar la hora sexta con los monjes, los sacerdotes jóvenes y el arzobispo han tenido un encuentro con toda la comunidad, en el cual ha habido ocasión para el intercambio, para conocer más de cerca la vocación monástica y para que los monjes también hayan podido conocer algo de la labor pastoral de todos estos presbíteros. Al finalizar, el arzobispo y el grupo de jóvenes sacerdotes han disfrutado de una comida fraterna y, después, cada uno ha vuelto a su destino.

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La Delegación de Pastoral para las Migraciones y la Movilidad Humana ha celebrado este miércoles la primera sesión del ciclo de diálogo cristiano-musulmán que organiza anualmente. Bajo el lema Dios, migrantes, ¿esperanza?, la jornada ha querido poner el foco en la dimensión espiritual del fenómeno migratorio, dando voz a quienes lo viven en primera persona, tanto en los lugares de tránsito como en las comunidades de acogida.

El encuentro ha comenzado con una conexión en directo con la religiosa Montse Prats RSCJ, misionera española que trabaja en la ciudad marroquí de Oujda, en la frontera con Argelia. Desde allí, Montse ha compartido su experiencia cotidiana de acompañamiento a migrantes, en su mayoría subsaharianos, que buscan llegar a Europa atravesando rutas marcadas por la violencia, la inseguridad y la precariedad. En su intervención, ha subrayado el papel que desempeña la fe para muchas de estas personas. «Si no cuentas con Dios, no puedes salir de tu país», ha afirmado, recogiendo una de las frases que escucha a menudo.

Según ha relatado, los migrantes viven el viaje como una verdadera «aventura», un camino incierto pero marcado por la convicción de que «no hay viaje en el que Alá no acompañe a sus siervos». En muchos casos, ha explicado, antes de partir buscan la bendición de sus padres; si no logran despedirse de ellos, viajan «en soledad», sintiendo esa ausencia como una herida espiritual. Pero con la bendición de Dios, son capaces de afrontar las pruebas más duras: la espera, el hambre, los abusos, las torturas o las violaciones que en demasiadas ocasiones se producen en las fronteras.

Una Iglesia que es posada y refugio

Montse Prats también ha destacado cómo la pequeña comunidad católica de Oujda —formada por dos religiosas, dos religiosos y un pequeño grupo de estudiantes cristianos— se ha convertido en «una posada» para todos. «Reconocen a Dios en nosotros», ha afirmado, haciendo referencia a la acogida que prestan a personas migrantes de distintas confesiones, musulmanas y cristianas. «La fe y la esperanza se contagian», ha añadido, recordando que la Iglesia está llamada a ser «signo del amor de Dios» para todos, sin distinción.

La jornada de diálogo ha continuado con el testimonio de Coly y Yamá, dos personas de origen senegalés que residen en Burgos y que compartieron con los asistentes su vivencia religiosa como musulmanes. En sus palabras, han reconocido la presencia de Dios en los acontecimientos de su vida, señalando que «todo sucede gracias a Dios». Sus relatos han permitido a los asistentes comprender mejor cómo se entrelazan la fe, la resiliencia y la esperanza en los procesos migratorios.

El ciclo de diálogo interreligioso continuará este jueves, 29 de mayo, con una segunda sesión que contará con la participación de Marie Lucia Monsheneke, activista católica, presidenta de la asociación Famek Elkartea – Asociación de Mujeres Kongovascas de Bilbao. Su intervención servirá para seguir profundizando en la relación entre Dios, migrantes y esperanza, el tema que vertebra estas jornadas y que busca tejer puentes entre personas y comunidades de distintas tradiciones religiosas, pero con una experiencia común: la del desarraigo, la búsqueda de dignidad y la confianza en que otro futuro es posible.

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Este martes, la iglesia parroquial de Santa María La Real y Antigua de Gamonal ha acogido la presentación el segundo concierto del ciclo musical La Música Dormida, bajo el título El eco de un nuevo canto. Hernández y Llana y la llegada del estilo moderno a Burgos, que tendrá lugar el próximo jueves, 29 de mayo, a las 20:30h en el templo parroquial a cargo de la formación Burgos Baroque Ensemble. Es importante señalar que el ciclo de conciertos La Música Dormida, además de recuperar y presentar el estreno de composiciones inéditas procedentes del Archivo de la catedral de Burgos, se organiza con motivo de una efeméride de gran relevancia histórica y cultural para Castilla y León y en concreto para la ciudad de Burgos, como es el 950 aniversario del traslado de la sede episcopal de Oca a la ciudad de Burgos.

Ello justifica que sea este templo el enclave escogido para la celebración del concierto, ya que se trata un lugar emblemático para la ciudad, parada clave en el Camino de Santiago y, sobre todo, primera sede episcopal del obispado de Burgos, antes de su traslado definitivo a la primera catedral románica en el año 1075, por lo que es patente el vínculo de unión entre esta histórica efeméride y el legado musical de la catedral de Burgos.

Este segundo concierto ha sido presentado por Jesús Castilla, párroco de Santa María La Real y Antigua de Gamonal, quien, ejerciendo de anfitrión, ha dado la bienvenida a todas las personas que han participado en el acto. Félix José Castro Lara, deán-presidente del Cabildo Metropolitano de Burgos y Antonio Miguel Méndez Pozo, presidente de la Fundación Consulado del Mar de Burgos, han ofrecido una visión global del evento y lo han enmarcado en los actos de celebración del 950 aniversario, que siguen la estela de los realizados con motivo del VIII Centenario de la Catedral.

Francisco Javier Sariot Marquina, presidente de la asociación Burgos Baroque Ensemble, ha señalado que El eco de un nuevo canto presenta un conjunto de obras sacras del siglo XVIII procedentes del Archivo de la catedral de Burgos, la mayoría de ellas en estreno en tiempos modernos. El programa gira en torno a la figura de Francisco Hernández y Llana (Alcira, ca. 1700 – Burgos, 1780), quien ejerció como maestro de capilla en Burgos durante cuatro décadas, entre 1740 y 1780. Su prolongado magisterio coincide con un momento de transición en la música catedralicia española, caracterizado por la progresiva asimilación de influencias italianas, alentadas desde la corte borbónica y especialmente por la acción musical de la reina María Bárbara de Braganza.

Por su parte, Carlos Izquierdo Yusta, vicario general y delegado para la Cultura de la archidiócesis de Burgos, ha tratado de situar en la historia la aportación de Hernández y Llana, explicando que las obras reunidas en este programa nos sitúan ante una época de transformación: la tradición polifónica hispánica se abre al lirismo, la expresividad y el virtuosismo del nuevo lenguaje galante que se extiende por toda Europa y sus colonias durante el siglo XVIII. Este repertorio da testimonio de un mundo musical en tránsito, en el que Burgos se conecta con Italia, Europa y el ámbito virreinal americano, tejiendo una red de influencias y resonancias que hoy vuelve a cobrar vida.

Patricia Rodríguez Ansótegui, responsable de Proyectos del Grupo Inmobiliaria San Pablo –que patrocina el concierto–, ha destacado su compromiso con la ciudad de Burgos a través de diferentes iniciativas, solidarias, deportivas y sociales, siendo en esta ocasión el apoyo a la música y a la cultura su principal objetivo.

Dirigidos de nuevo por Javier Ulises Illán, la formación Burgos Baroque Ensemble contará con la destacada participación de Beatriz Lafont y Ana Ayala Francés (tiples), Jorge Enrique García (alto) y Víctor Cruz (barítono).

El ciclo continuará con dos conciertos más en 2025: La audacia de lo genuino. El Legado Inédito de Antonio Abadía, el domingo, 28 de septiembre, en la Escalera Dorada de la catedral de Burgos y El Canto de la Catedral. La música de la catedral de Burgos durante el siglo XVIII, el domingo, 21 de diciembre, en la iglesia parroquial de Santa María la Real de Aranda de Duero.

Los próximos días 28 y 29 de mayo tendrán lugar las XVI Jornadas de diálogo organizadas por el “Grupo de conocimiento y diálogo cristiano-musulmán”, que comenzó hace diecisiete años por iniciativa de la delegación diocesana de Pastoral de Migraciones, y en el que participan varios musulmanes y católicos. El lugar será el salón de Jesuitas en c/ Molinillo 3 desde las 19:30 horas.

La cuestión que se plantea en esta ocasión, «Dios, migrantes, ¿esperanza?», gira en torno al papel que juega la fe (cualquiera que sea, cristiana o musulmana), a la hora de tomar la decisión de emigrar, en el camino y cuando se llega al nuevo país de destino. Se enmarca en el lema que el papa Francisco propuso para la Jornada mundial del Emigrante y el Refugiado del pasado mes de septiembre: «Dios camina con su pueblo».

Como recordaba el papa, «muchos emigrantes experimentan a Dios como compañero de viaje, guía y ancla de salvación. Se encomiendan a Él antes de partir y a Él acuden en situaciones de necesidad. En Él buscan consuelo en los momentos de desesperación. Gracias a Él, hay buenos samaritanos en el camino. A Él, en la oración, confían sus esperanzas. Imaginemos cuántas biblias, evangelios, libros de oraciones y rosarios acompañan a los emigrantes en sus viajes a través de desiertos, ríos y mares, y de las fronteras de todos los continentes».

El miércoles 28 tendrá lugar la primera de las sesiones, en la que se realizará una conexión online con Montse Prats, religiosa del Sagrado Corazón de Jesús, española, co-coordinadora del proyecto migración KUMU, que trabaja en Oujda, ciudad de Marruecos cercana a la frontera con Argelia. Intervendrán además algunas personas musulmanas residentes en Burgos que compartirán su experiencia.

Y el jueves 29 habrá una charla en la que se contará con la presencia de Marie Lucia Monsheneke, católica, activista, co-fundadora y presidenta de Famek Elkartea, Asociación de Mujeres Kongovascas (Bilbao), quien desarrollará el tema de las jornadas desde su experiencia propia y acompañando a otras migrantes.

Estas jornadas de diálogo cristiano-musulmán están abiertas al público interesado, y especialmente a cuantos piensan que es necesario dialogar, convivir y trabajar juntos desde las diversas creencias religiosas.

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Escuelas Católicas Castilla y León ha entregado sus Premios de Buenas Prácticas Docentes de Innovación Educativa 2025, certamen organizado junto a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de Valladolid y con el patrocinio de UMAS Seguros y Banco Sabadell, que reconoce y difunde experiencias pedagógicas que mejoran la formación y la motivación del alumnado y apuestan por metodologías activas y transformadoras.

El Colegio La Merced y San Francisco Javier de Burgos ha recibido un accésit por su proyecto Avatares literarios, que reconoce la gran labor de toda la comunidad educativa por aumentar la calidad de enseñanza en el centro mediante experiencias y acciones innovadoras que supongan un plus en la formación integral de su alumnado.

El primer premio fue para el centro Paula Montal de Astorga por su proyecto Roma en viñetas. Una historia ilustrada con IA y el segundo puesto para el Colegio Marista San José, de León, por El viaje de Marcelino. Además, el jurado entregó otro accésit al Colegio San Agustín de Salamanca por “Un asunto misterioso”. Todos los proyectos e iniciativas se han dado a conocer en la XV Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas Docentes La innovación, un regalo para el sistema educativo, evento celebrado en la sede vallisoletana de la UEMC.

Avatares literarios, del Colegio La Merced y San Francisco Javier de Burgos, que ha recibido 250 euros por su reconocimiento, fusiona la literatura con la tecnología para aprender de forma interactiva y creativa. Los alumnos en vez de hacer el resumen tradicional del libro o del autor lo hacen a través de avatares animados combinando el análisis de textos con la producción audiovisual.

Esta propuesta destacada por el jurado une lo literario con lo digital, lo que genera que así, los alumnos aprendan a manejar diversas plataformas de animación y bancos de recursos multimedia impulsando y enriqueciendo su formación integral durante su crecimiento académico.

La jornada ha contado con la presencia de los equipos creadores de los cuatro proyectos reconocidos, que han podido exponer los trabajos y compartir sus experiencias y estrategias pedagógicas exitosas, cumpliendo así la intención de la Jornada: fomentar la colaboración y el aprendizaje para mejorar la calidad de la enseñanza.

Eva María Ruiz y Ana Torrado son docentes de literatura y tecnología del Colegio La Merced y San Francisco Javier de Burgos y las creadoras del proyecto que han presentado la idea frente al público. Avatares literarios se ha ejecutado con el alumnado de 1º de Bachillerato de literatura y literatura universal y el Grado Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, quienes han colaborado durante todo el transcurso del proyecto, lo que les ha otorgado un mayor crecimiento y un aprendizaje más fructífero.

Ambas han destacado que el proyecto ha motivado la competencia lingüística y literaria del alumno, así como la comprensión lectora y la expresión oral y escrita. También han evaluado otros aspectos en el alumnado: la competencia digital y el uso de herramientas digitales con creatividad ; el diseño del avatar y la edición del vídeo. Así como la competencia social y cívica, el trabajo colaborativo y la competencia personal, es decir, el afán de aprender, la autoevaluación y su relación con compañeros.