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La Asociación de Sacerdotes del Prado en España ha celebrado su Asamblea Nacional en Ávila del 26 al 28 de enero, con la participación de 53 sacerdotes; acompañados por Diego Martín, responsable general del Prado Internacional, dos mujeres del Instituto Femenino del Prado y dos sacerdotes del Prado de Italia. De la archidiócesis de Burgos han participado Domingo Contreras, Ángel Marino García, Jesús Andrés Vicente y Javi G. Cadiñanos.

La Asamblea fue convocada de forma extraordinaria tras la elección de Diego Martín como responsable general del Prado Internacional. El entonces primer asistente, Joaquín Castellón, asumió la convocatoria con el objetivo de dar continuidad a la programación del Consejo anterior y proceder a la elección de un nuevo Consejo del Prado en España.

Uno de los acuerdos principales del encuentro fue la elección del nuevo Consejo, que quedó constituido por Joaquín Castellón, de Sevilla, como responsable y Manu de las Fuentes, de Vizcaya, como primer asistente, junto con los consejeros Javi G. Cadiñanos, de Burgos; Miquel Cubero, de Barcelona; José Ramón Peláez , de Valladolid; José Luís Iglesias, de Vizcaya; y Sebas Gil, de Ávila.

El nuevo Consejo asume su tarea desde una orientación compartida por toda la Asamblea: «Servir a Cristo en la evangelización de los pobres, una fidelidad que genera esperanza».

Más allá de la renovación de cargos, la Asamblea estuvo marcada por un proceso de oración, reflexión y discernimiento. Los trabajos comenzaron con un retiro dirigido por Diego, centrado en la centralidad de Jesucristo, núcleo del carisma del Prado. Asimismo, la celebración de la Eucaristía presidida por el obispo de Ávila, Mons. Jesús, reforzó el clima de comunión y esperanza.

Las conclusiones finales reafirman el compromiso del Prado con una presencia humilde en las Iglesias diocesanas y con la evangelización de los pobres, como eje central de su misión. Hemos acogido con gozo muy positivo la aprobación del proceso de regularización extraordinaria para las personas migrantes iniciado esta semana, que supone un paso importante de justicia social y el reconocimiento del derecho de las personas migrantes.

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El Departamento para la Promoción de la Ecología Integral de la archidiócesis de Burgos ha participado este viernes, 30 de enero, en el XIX Foro del Comité Español de la Unión Internacional de la Conservación de la Naturaleza (UICN) que se ha celebrado en Burgos con una microponencia titulada La Ecología Integral: el legado del papa Francisco en acción que ha realizado Blanca Santamaría, la directora del Departamento.

Santamaría ha abordado la encíclica Laudato Si’, publicada por el papa Francisco en 2015 y convertida ya en un referente de la reflexión sobre el cuidado de la Creación, centrada en el planeta Tierra como casa común y lugar en el que vive toda la humanidad. Dividida en seis capítulos, el Pontífice defiende la naturaleza, la vida animal y las reformas energéticas. En este texto, Francisco realiza una crítica del consumismo y del desarrollo irresponsable con un alegato en favor de una acción mundial rápida y unificada para combatir la degradación ambiental y el cambio climático.

Fruto de esta encíclica nació el Movimiento Laudato Si’, una iniciativa católica que busca pasar de las palabras a la acción, poniendo en práctica las reflexiones que realizó el papa Francisco en la encíclica y que también ha abordado Blanca Santamaría en su intervención. Otros de los temas que han aparecido en la ponencia son la justicia social y la conversión ecológica.

XIX Foro del Comité Español de la UICN

El XIX Foro de Conservación de la Naturaleza del Comité Español de la UICN se ha celebrado en Burgos entre el jueves, 29 y el sábado, 31 de enero, bajo el lema Participar para conservar y restaurar. Esta nueva edición, organizada en colaboración con la Fundación Oxígeno, la Fundación Círculo y el Ayuntamiento de Burgos, con el apoyo del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, ha reunido a administraciones públicas, entidades conservacionistas, universidades, empresas y ciudadanía para reflexionar sobre cómo fortalecer la implicación social en la restauración de los ecosistemas.

A lo largo de tres días, se han presentado proyectos y estrategias que muestran cómo la acción conjunta —entre lo rural y lo urbano, lo público y lo privado— puede contribuir a recuperar la naturaleza y a construir una sociedad más comprometida con la sostenibilidad.

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El pasado miércoles, 28 de enero, la sala Polisón del Teatro Principal de Burgos acogió la charla del psicólogo y sexólogo Alejandro Villena Moya Porno, ¿por qué no?: Cómo prevenir y ayudar en la adicción a la pornografía, que es a su vez el título de uno de sus libros.

El acto estaba organizado por diversas entidades de la archidiócesis de Burgos, en el marco de la campaña en-AMOR-arte y como un evento más de la Escuela de Familias ‘Educarse para educar’ organizada por la Delegación para la Familia y Vida y el movimiento Encuentro y Solidaridad. Más de 60 personas disfrutaron con una presentación rigurosa y seria pero con un gran estilo comunicativo y transmitiendo criterios y esperanza.

La conferencia se inició abordando de forma directa y fundamentada el impacto del consumo de pornografía en niños, adolescentes, jóvenes y, también, adultos, especialmente en un contexto digital caracterizado por la hiperestimulación, la inmediatez y la falta de acompañamiento.

El ponente constató con datos muy contundentes que la pornografía no es algo marginal. El primer contacto con esta realidad está en torno a los 9 años, mientras el consumo ya está ampliamente normalizado entre chicos y chicas. La mayoría de las familias no son conscientes de que sus hijos consumen o se han visto expuestos en mayor o menor medida a este tipo de contenido. El ponente subrayó que la sociedad vive una auténtica «porndemia» (‘pandemia del porno’), con cifras de visitas que superan a muchas plataformas digitales convencionales de música, series, películas, lo que de facto convierte a la pornografía en uno de los principales educadores sexuales.

Villena también expuso cómo está demostrado que el consumo de pornografía deteriora progresivamente la capacidad de atención, enmarcándolo en una sociedad del «ya-ya» (todo inmediato). Apoyándose en estudios neurocientíficos, explica cómo el consumo frecuente afecta al córtex prefrontal, reduciendo capacidades cognitivas como la concentración, el autocontrol y la toma de decisiones. Presentó la pornografía como una «adicción comportamental mentirosa», que promete alivio emocional pero termina generando dependencia y empobrecimiento psicológico.

Uno de los ejes centrales es la relación entre pornografía y salud mental. Se expuso su asociación con depresión, baja autoestima, ideas suicidas y dificultades para regular las emociones. Cuanto antes se inicia el consumo, mayores son los problemas posteriores. Villena insiste en que muchos jóvenes utilizan la pornografía como una vía disfuncional para calmar el malestar emocional, sustituyendo el aprendizaje de estrategias sanas de afrontamiento.

La conferencia mostró cómo la pornografía deforma la percepción de la sexualidad, promoviendo modelos basados en la violencia, la cosificación y la desconexión afectiva. Se señalaron los preocupantes datos sobre el aumento de la agresividad sexual, la disminución de la empatía, la mayor probabilidad de infidelidad y la aparición de disfunciones sexuales, como la disfunción eréctil en jóvenes. La sexualidad deja de ser un espacio de encuentro para convertirse en consumo.

Villena alertó además sobre un nuevo escenario especialmente grave: el uso de inteligencia artificial para crear contenidos sexuales no consentidos (‘deepfakes‘), incluso con personas cercanas o menores. A través de testimonios reales, mostró cómo la pornografía facilita la normalización de conductas éticamente muy graves, ampliando los riesgos y el daño psicológico.

Frente a esta situación, la conferencia ofreció propuestas claras y prácticas, especialmente dirigidas a familias y educadores basadas en cuatro pilares educativos: la educación sexual, desde el respeto, la dignidad y los vínculos; la educación emocional, aprendiendo a manejar la tristeza, el enfado, el estrés y el miedo; la educación digital, fomentando un uso responsable de los dispositivos, los contratos tecnológicos y los límites claros; y la educación en fortalezas, tales como la autoestima, las habilidades sociales y la red de apoyo.

El ponente insistió en que el control parental no es solo técnico, sino mental y afectivo, y que una conversación a tiempo puede ser «decisiva, incluso vital».

La conferencia concluyó con una llamada a ser padres y madres valientes, presentes y formados. No se trata de demonizar la tecnología, sino de acompañar, escuchar y educar con criterio. Villena subrayó que la prevención es siempre más eficaz —y menos costosa emocionalmente— que la intervención terapéutica tardía.

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Por segundo año consecutivo, la Fundación Manjón-Palencia —que aglutina a los cinco colegios de titularidad diocesana y al Colegio Círculo Burgos— ha celebrado el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz, que en esta edición tiene como lema La paz la creas, la haces y la regalas. En esta ocasión, el centro elegido ha sido Santa María la Nueva y San José Artesano, que ha acogido a 470 alumnos de 6º de Ed. Primaria y de 1º de Bachillerato de los seis colegios.

Durante toda la mañana, los alumnos de Primaria han participado en tres talleres relacionados con esta temática: taller de camisetas con el logo de la paz, taller de interioridad y taller de baile con la canción de este día de la paz; mientras los de Bachillerato han desarrollar un mural en el patio del centro en colaboración con Daniel Delgado.

A las 12:50h se ha realizado el acto conjunto de la paz, que aunque con dudas por la climatología, finalmente se ha podido realizar en el patio del colegio. En este acto han participado todos los alumnos del centro Santa María la Nueva y San José Artesano, así como los de los estudiantes del resto de colegios de la Fundación participantes en el acto.

El acto común ha comenzado con los alumnos de 6º de Ed. Primaria bailando la canción del Día Escolar de la No-violencia y la Paz, titulada El arte de la Paz, para acto seguido, leer el manifiesto preparado para este día. Dicho manifiesto se ha basado en las palabras de papa León XIV en su Mensaje para la Jornada Mundial de la Paz 2026, en la que llama a mantener una «paz desarmada y desarmante».

Un alumno de cada centro ha leído un fragmento del manifiesto que, entre otras palabras, dice que «una paz que no se sostiene en la fuerza ni en la imposición, sino en la verdad, la justicia y el amor. Y nos recuerda también la necesidad de desarmarnos por dentro: quitar de nuestro corazón el egoísmo, la indiferencia, el odio y la violencia».

Tras el acto conjunto de la paz, la mañana de convivencia entre los alumnos de los colegios de la Fundación Manjón-Palencia ha concluido con las palabras de Andrés Picón Picón, director general de la Fundación, y la despedida de los centros, emplazándose hasta el próximo encuentro de alumnos de la Fundación que tendrá lugar en mayo.

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El pasado sábado, 24 enero, los salones de la iglesia parroquial de San Fernando acogieron el segundo encuentro formativo de catequistas del arciprestazgo de Burgos-Gamonal de este curso, dirigido por José Manuel Santos, profesor de la Facultad de Teología del Norte de España, sede de Burgos.

En la primera parte de la jornada, el ponente realizó un análisis de la cultura de los hombres y mujeres a quienes se quiere evangelizar. Indicó que «estamos ante un paisaje religioso en transformación, con cambios profundos y multiformes, pero no estamos ante un retorno del catolicismo sino ante una reconfiguración profunda del campo religioso debido al encuentro con la modernidad». En tal situación, interpretar los significados de los cambios culturales que se están produciendo, conocer la sociedad en la que vivimos, el mundo en que crecen tanto los agentes pastorales como los destinatarios del mensaje, es algo «imprescindible» —señaló— para comunicar el Evangelio y poder dar razón de muchos de los problemas concretos que tienen los catequistas.

«Hoy, fe y cultura están en un diálogo constante y complejo por lo que transmitir la fe es un desafío ante una nueva forma de ver y pensar la vida, de creer y vivir la fe, y a la vez una oportunidad para crecer en la relación con Dios y anunciar el mensaje del Evangelio», afirmó, porque «la fe no se crea ni se destruye, se transforma». Esta situación supone una encrucijada histórica para los cristianos: manifestar su dignidad, expresar su fe y pertenencia a la Iglesia; caminar hacia una Iglesia evangelizadora, con una presencia pública, aprendiendo a convivir con lo profano y dialogando con la cultura como un espacio para el compromiso.

En un segundo momento, Santos se centró en los escenarios o contextos socio-culturales tratados en el Directorio para la Catequesis. Se trata de cuestiones culturales, sociales y religiosas que invitan a los cristianos a recordar que «evangelizar es hacer presente en el mundo el Reino de Dios». En cada ámbito (ciencia, cultura digital, bioética, integridad de la persona, ecología, opción por los pobres, compromiso social, ambiente de trabajo) descubrió riesgos y posibilidades, criterios y actitudes, que no son ajenos al comportamiento moral ni al compromiso evangelizador de los cristianos como tampoco a la tarea catequética.

Resaltó dos constantes en el Directorio con vistas a los catequistas y la catequesis: formación y compromiso. La vocación y tarea misionera de la Iglesia evidencian que la evangelización se empieza a trabajar en el diálogo con la cultura: el cristianismo se juega su credibilidad —Dios y su revelación son dignos de ser aceptados— en la medida en que contribuye a la mejora de la vida de las personas, aporta dignidad y felicidad al ser humano y a la existencia humana